《認知與設(shè)計 理解ui設(shè)計準(zhǔn)則(第2版)》pdf 高清掃描版

《認知與設(shè)計 理解ui設(shè)計準(zhǔn)則(第2版)》pdf是一本交互設(shè)計領(lǐng)域名著，由Jeff Johnson編著，張一寧，王軍鋒共同翻譯。本書語言清晰明了，將設(shè)計準(zhǔn)則與其核心的認知學(xué)和感知科學(xué)高度統(tǒng)一起來，使得設(shè)計準(zhǔn)則更容易地在具體環(huán)境中得到應(yīng)用。全書涵蓋了交互計算機系統(tǒng)設(shè)計的方方面面，為交互系統(tǒng)設(shè)計提供了支持工程方法。

不僅如此，這也是一本人類行為原理的入門書。看完本書，用戶可以了解一些基本的設(shè)計規(guī)則以及原理，為自己的產(chǎn)品發(fā)現(xiàn)更多的易用性方面的問題，提出改進軟件交互設(shè)計的建議。

內(nèi)容介紹

《認知與設(shè)計 理解ui設(shè)計準(zhǔn)則(第2版)》把設(shè)計準(zhǔn)則與其核心的認知學(xué)和感知科學(xué)高度統(tǒng)一起來 從認知和心理學(xué)角度剖析交互設(shè)計本質(zhì) 介紹如何將*新的認知學(xué)成果應(yīng)用到交互設(shè)計中。作者邏輯清晰 語言簡潔 用圖文并茂的方式給出了好的設(shè)計和不好的設(shè)計背后的人類行為原理。本書不僅適合需要應(yīng)用用戶界面和交互設(shè)計準(zhǔn)則的軟件開發(fā)人員閱讀，也是軟件開發(fā)管理者的最佳選擇。

章節(jié)目錄

第1 章 我們的感知存在偏差

經(jīng)驗影響感知

環(huán)境影響感知

目標(biāo)影響感知

設(shè)計時將感知的影響因素考慮在內(nèi)

第2 章 我們的視覺經(jīng)過優(yōu)化更容易看到結(jié)構(gòu)

格式塔原理：接近性

格式塔原理：相似性

格式塔原理：連續(xù)性

格式塔原理：封閉性

格式塔原理：對稱性

格式塔原理：主體/ 背景

格式塔原理：共同命運

將格式塔原理綜合起來

第3 章 我們探索和利用視覺結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)提高了用戶瀏覽長數(shù)字的能力

數(shù)據(jù)專用控件提供了更多的結(jié)構(gòu)

視覺層次讓人專注于相關(guān)的信息

第4 章 色覺是有限的

色覺的原理

視覺是為邊緣反差而不是為亮度優(yōu)化的

區(qū)別顏色的能力取決于顏色是如何呈現(xiàn)的

色盲

影響色彩區(qū)分能力的外部因素

使用色彩的準(zhǔn)則

第5 章 我們的邊界視覺很糟糕

中央凹的分辨率與邊界視野的分辨率比較

邊界視覺有什么用

電腦用戶界面中的例子

讓信息可見的常用方法

讓用戶注意到信息的重武器：請小心使用

視覺搜索是線性的，除非目標(biāo)“跳入”邊界視野內(nèi)

第6 章 閱讀不是自然的

我們的大腦是為語言而不是為閱讀設(shè)計的

閱讀是特征驅(qū)動還是語境驅(qū)動

熟練閱讀和不熟練閱讀使用大腦的不同部位

糟糕的信息設(shè)計會影響閱讀

軟件里要求的很多閱讀都是不必要的

對真實用戶的測試

第7 章 我們的注意力有限，記憶力也不完美

短期記憶與長期記憶

關(guān)于記憶的一種現(xiàn)代觀點

注意力和工作記憶的特點

工作記憶的特點對用戶界面設(shè)計的影響

長期記憶的特點

長期記憶的特點對用戶界面設(shè)計的影響

第8 章 注意力對思考以及行動的限制

模式一：我們專注于目標(biāo)而很少注意使用的工具

模式二：我們能注意到更多與目標(biāo)相關(guān)的東西

模式三：我們使用外部幫助來記錄正在做的事情

模式四：我們跟著信息“氣味”靠近目標(biāo)

模式五：我們偏好熟悉的路徑

模式六：我們的思考周期：目標(biāo)，執(zhí)行，評估

模式七：完成任務(wù)的主要目標(biāo)之后，我們經(jīng)常忘記做收尾工作

第9 章 識別容易，回憶很難

識別容易

回憶很難

識別與回憶對用戶界面設(shè)計的影響

第10 章 從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)與學(xué)后付諸實踐容易，解決問題和計算很難

我們有三個“腦”

我們有兩種思維

從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)（通常）是容易的

執(zhí)行已經(jīng)學(xué)會的動作是容易的

執(zhí)行新動作很難

解決問題和計算是困難的

在用戶界面設(shè)計上的影響

前文中問題的答案

第11 章 許多因素影響學(xué)習(xí)

當(dāng)實踐經(jīng)常、有規(guī)律和精確時，我們學(xué)得更快

當(dāng)操作專注于任務(wù)、簡單和一致時，我們學(xué)得更快

當(dāng)詞匯專注于任務(wù)、熟悉和一致時，我們學(xué)得更快

風(fēng)險低的時候我們學(xué)得快

第12 章 人類很少做理性的決策

人們經(jīng)常不理性

相比收益，我們更在乎損失

措辭也能影響我們的選擇

生動的想象和記憶也影響著我們

利用人類認知的優(yōu)缺點

第13 章 我們的手眼協(xié)調(diào)遵循規(guī)律

菲茨定律：指向目標(biāo)

引導(dǎo)定律：沿著受限路徑移動指針

第14 章 我們有時間要求

響應(yīng)度的定義

人類大腦的許多時間常量

時間常數(shù)的工程近似法：數(shù)量級

滿足實時交互的設(shè)計

達到高響應(yīng)度交互系統(tǒng)的其他指導(dǎo)原則

實現(xiàn)高響應(yīng)度是重要的

后記

附錄 著名的用戶界面設(shè)計準(zhǔn)則

參考文獻

使用說明

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