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語(yǔ)文聽(tīng)寫大師app是一款專為中小學(xué)生打造的課后同步輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)輔助軟件,匯集了全面的語(yǔ)文知識(shí)和內(nèi)容,讓學(xué)生能夠根據(jù)自己所學(xué)的課程內(nèi)容進(jìn)行選擇。而且這款軟件是新修訂的部編版小學(xué)語(yǔ)文同步學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)資料,緊密結(jié)合語(yǔ)文課文教材,內(nèi)容同步語(yǔ)文教材,結(jié)合語(yǔ)文課文和課后作業(yè),語(yǔ)文課后練習(xí)。同時(shí),這里還設(shè)置了相應(yīng)的文章朗讀部分,純正的發(fā)音和錯(cuò)字糾正能夠幫助孩子打下良好基礎(chǔ)。超多詳細(xì)的學(xué)習(xí)資訊內(nèi)容都在這里,歡迎大家下載軟件體驗(yàn)。
1、語(yǔ)文聽(tīng)寫大師app是新修訂的部編版小學(xué)語(yǔ)文同步學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)資料,緊密結(jié)合語(yǔ)文課文教材,
2、軟件內(nèi)容同步語(yǔ)文教材,結(jié)合語(yǔ)文課文和課后作業(yè),語(yǔ)文課后練習(xí)。
3、是語(yǔ)文專項(xiàng)學(xué)習(xí)工具,是小學(xué)的教輔資料,側(cè)重在語(yǔ)文字詞的聽(tīng)寫,課文的朗讀以及教材難易點(diǎn)的講解。
4、軟件包含了小學(xué)階段的所有成語(yǔ)故事,每一個(gè)成語(yǔ)故事都有老師朗讀,學(xué)生也可以跟讀。
5、課文包含了課文朗讀,包含了學(xué)拼音,識(shí)漢字,漢字筆畫練習(xí)和書寫。
6、軟件里面的額外資料還有小學(xué)課外讀物。學(xué)生可以天天跟著老師月閱讀課文,聽(tīng)老師的朗讀。
1、登錄語(yǔ)文聽(tīng)寫大師app,根據(jù)孩子的年級(jí)選擇相應(yīng)的教材;
2、點(diǎn)擊首頁(yè)下方的【聽(tīng)寫】功能;
3、選擇孩子需要聽(tīng)寫的文章課程;
4、進(jìn)入課程頁(yè)面選擇需要聽(tīng)寫文字;
5、播放聽(tīng)寫語(yǔ)音,讓學(xué)生跟著語(yǔ)音進(jìn)行書寫,如果對(duì)播放速度不滿意,可以點(diǎn)擊右上方設(shè)置進(jìn)行更改;
6、設(shè)置頁(yè)面如下:
【語(yǔ)文課文朗讀】:老師發(fā)音朗讀課文,學(xué)習(xí)正確發(fā)音,練口語(yǔ),練發(fā)音,輕松學(xué)習(xí)一至六年級(jí)課程。
【小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字】:系統(tǒng)學(xué)習(xí)漢字,包含筆順、發(fā)音、部首、筆畫、結(jié)構(gòu)等多個(gè)內(nèi)容。
【語(yǔ)文聽(tīng)寫】:男老師、女老師、男學(xué)生、女學(xué)生等多種主播發(fā)音供你選擇,寫字時(shí)間不夠用?設(shè)置間隔時(shí)長(zhǎng)來(lái)解決!循環(huán)朗讀,詞語(yǔ)聯(lián)想!寶寶聽(tīng)寫練字不用愁。
【課文創(chuàng)作】:課后創(chuàng)作,寶寶趣味音頻專輯發(fā)布,學(xué)子音頻互動(dòng)播放,大家一起努力成長(zhǎng)。
●可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)漢字,包含筆順、發(fā)音、部首、筆畫、結(jié)構(gòu)等多個(gè)內(nèi)容;
●可以設(shè)置間隔時(shí)長(zhǎng)!循環(huán)朗讀,詞語(yǔ)聯(lián)想!寶寶聽(tīng)寫練字不用愁;
●提供了強(qiáng)大的創(chuàng)作功能,讓用戶在線學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)更加的簡(jiǎn)單。
●根據(jù)老師的發(fā)音朗讀課文,學(xué)習(xí)正確發(fā)音,練口語(yǔ),練發(fā)音,輕松學(xué)習(xí)一至六年級(jí)課程。
1、除了用來(lái)做聽(tīng)寫以外還能有什么作用?
很多家長(zhǎng)普通話都不標(biāo)準(zhǔn),或者朗讀沒(méi)有感情、課文聽(tīng)寫和朗讀節(jié)奏把握不好,用這個(gè)來(lái)幫助孩子聽(tīng)寫,普通話不標(biāo)準(zhǔn)的父母來(lái)說(shuō)是有很大意義的,不能父母普通話不標(biāo)準(zhǔn)誤導(dǎo)孩子。
這款軟件可以用來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課文,起到預(yù)習(xí),閱讀作用。還可以讓孩子對(duì)著這個(gè)軟件來(lái)讀課文,讀的課文音頻就保存下來(lái)了,以后也可以反復(fù)聽(tīng),在聽(tīng)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自己哪些地方讀的不對(duì)。
2、與別的聽(tīng)寫軟件有什么區(qū)別?
我們聽(tīng)寫、朗讀語(yǔ)音都是都是專業(yè)的老師和播音專業(yè)的來(lái)錄音,吐字清晰,響亮。而別人的軟件很多都是機(jī)器人,聽(tīng)起來(lái)不清晰,不準(zhǔn)確。從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
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