麗升網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) v5.5.0.5

麗升網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)是一款功能全面且簡單易用的電腦閱卷軟件，該軟件除了提供閱卷功能外，同時還提供制卷功能，可以通過WORD快速制卷，只需設置答題卡幅面，客觀題數(shù)量，答題卡格式即可自動生成，加上快速掃描智能閱卷功能，可以大大提高教師的工作效率。

麗升網(wǎng)上閱卷客戶端特性

1、閱卷模式與高考網(wǎng)絡評卷系統(tǒng)一致，主/客觀題網(wǎng)絡評卷方式一致。

2、系統(tǒng)可對任意科目或題目進行雙評或多評設置，差錯降至零。有效跟蹤閱卷進度。管理員隨時可以查看每一位閱卷員的閱卷進度。

3、評卷教師閱卷或批注只需點擊鼠標，閱卷障礙少，閱卷操作簡單，快速。

4、系統(tǒng)可準確識別各種顏色模式(黑白、彩色)以普通復印紙速印、復印等方式制作的答卷。

5、學校最常用的發(fā)黃紙都可用，A3幅面60g以上都可準確識別，降低紙張成本。

6、識別模式全面：系統(tǒng)在識別模式方面分為兩種識別模式，分為精確識別和模糊識別。在有同步框的情況下采用精確識別，在沒有同步模的情況下用模糊識別。用發(fā)黃紙做答卷都能精確識別，識別率達100%。

7、識別功能全面：涂考號和條形碼方式都可以識別。在考完試以后，收答卷時不用在意順序和倒反。

8、統(tǒng)計分析報表無紙化輸出：數(shù)十項指標、上百份報表的統(tǒng)計分析在5分鐘無須人工的干預即可完成，節(jié)省操作老師工作量。

9、所有考試結(jié)果及報告學生/教師/家長可通過登錄網(wǎng)絡進行相關查閱。

10、試卷給分記錄及評卷老師批注學生輸入學號即可實行網(wǎng)絡查詢。

11、閱卷前期工作效率高：管理員在編輯試卷模板、裁切圖像的同時，掃描儀可以對試卷進行同步掃描，很大程度上節(jié)約了前期準備工作的時間。

12、掃描儀質(zhì)量好：掃描過程沒有遇到卡紙的現(xiàn)象，掃描試卷速度快，A3雙面掃描時平均速度能達90頁/分鐘。A4雙面掃描時平均速度能達130頁/分鐘。

13、試卷印刷方面的要求低，糾偏能力強大。可以節(jié)省試卷制作費用。

14、成熟的信息卡掃描儀閱卷系統(tǒng)，閱卷系統(tǒng)成本低，應用客戶廣泛。

15、客戶端免安裝設計，方便快捷。試卷緩存量可調(diào)，保證評卷穩(wěn)定可靠。

16、統(tǒng)計方式可以根據(jù)用戶需求長期升級。

使用方法

一、答題卡制作

1、制卷過程簡單,麗升答題卡設計軟件可通過WORD快速制卷，只需設置答題卡幅面，客觀題數(shù)量，答題卡格式即可自動生成；

2、客觀題、主觀題實現(xiàn)混排，客觀題數(shù)量無限制，主觀題分割可高達255塊；

3、紙張設置大小以及準考證號位數(shù)自由選擇；

4、放寬印刷精度，試卷印刷可以由學校用各種印刷方式自行印刷，并且印刷的試卷全部可以被系統(tǒng)正確無誤的掃描識別；

5、答題卡設計無需預留空白（禁止作答）區(qū)域，為學生作答區(qū)域提供更多空間；

6、 可用普通復印紙（推薦40克以上）進行打印、復印或速印等，不必購買昂貴的專用答題卡，節(jié)省大量考務費用；

二、試卷掃描

1、掃描軟件一鍵傻瓜式掃描，可進行單面掃描、雙面掃描、加長掃描，且能有效保證每個考場的人數(shù)一致，避免掃描過程中考場出現(xiàn)的缺卡、多卡等現(xiàn)象；

2、采用灰度掃描技術，圖片清晰、還原度好，評卷教師對著屏幕閱卷不刺眼、不疲勞，最大效度保護眼睛；

3、自動檢測單頁掃描中的空白試卷；

4、答題卡高速掃描到服務器難免傾斜，掃描軟件自動精細處理、糾偏、校正；

5、對于折角試卷掃描軟件在掃描的同時就及時篩選出來，避免給閱卷帶來麻煩；

6、套紅、套藍答題卡，掃描時自動慮色；

7、超聲波探測雙張試卷、無需手動設置分辨率、掃描幅面；

8、答題卡掃描不論正反、不論倒置、不論順序，系統(tǒng)自動識別排序；

三、閱卷客戶端

1、客戶端無需安裝，閱卷教師只需打開客戶端登陸界面，輸入對應的服務器IP，用戶名密碼即可閱卷；

2、閱卷客戶端數(shù)量不受限制；普通PC機即可承載同時在線100人閱卷；

3、閱卷客戶端顯示該閱卷教師的批閱信息，數(shù)量、均分、平均時間；

4、進度中顯示該試題和科目的進度；

5、教師提交的優(yōu)秀試卷、糟糕試卷、典型試卷，該題中的所有用戶樣板試卷中均可查看；

6、閱卷過程中看到比較好的作文或試題可直接保存到自己的電腦上；

7、消息互通提供教師之間進行試題討論；

8、題組長可抽查該題各位閱卷教師的閱卷質(zhì)量，（有效度、吻合度、均分、和自評指數(shù)）也可自己閱卷和批閱多評誤差試卷；

9、科組長則抽查該科目所有閱卷教師的質(zhì)量，對于有異議的可采取直接仲裁給分；